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domingo, 29 de octubre de 2017

El DÍA DE LA BIBLIOTECA liberamos a LEIDORA

El 24 de Octubre, Día Internacional de las Bibliotecas, sólo fue el principio.
Durante toda la semana nuestra biblioteca ha estado abierta a los conjuros, los juegos de búsqueda, los laberintos y sopas de letras, ...


Los cuentos populares ayudaron a nuestros alumnos y alumnas a liberar a nuestra querida mascota, Leidora.


Todo comenzó el día en que el capitán Garfio y su inseparable amigo y pirata Smith decidieron secuestrar a Leidora.








Para liberarla necesitamos la ayuda de Blancanieves, Cenicienta, Pinocho, el flautista de Hamelín y Mowgli, del libro de la selva.


Con los juegos que los protagonistas de estos cuentos nos proponen, los niños conseguirán las llaves que ayudaran a Leidora a salir de su prisión. Todos los niños, de infantil a sexto, participaron de forma entusiasta para conseguir este difícil reto,





Los primeros en iniciarse en el juego fueron todos los maestras del colegio. Ellos aprendieron jugando, igual que lo harían sus alumnos después.




Después de leer el cuento de
Blancanieves
los más pequeños quedaron dormidos como ella, tras comerse una "inocente" manzana.
También jugaron a las adivinanzas, imitaron a los protagonistas de este cuento y buscaron a los
7 enanitos, que andaban mirando por la ventana de la biblioteca.






Pinocho solicitó que  buscaran sus ojos, mano, pie, boca, oreja y mano entre los libros de una estantería de la biblioteca.

 Y así lo hicieron.










También le ayudaron a buscar su casa a través de un laberinto, a resolver una sopa de letras, a jugar con él a las adivinanzas o a recomponer su cuerpo como una marioneta de papel.












Los niños también jugaron con Mowgli y el libro de la selva. Buscaron entre los estantes una deliciosa tarta de frutas, que tuvieron que recomponer como un puzzle. También necesitaron  buscar un montón de plátanos que andaban por las paredes de la biblioteca y resolver adivinanzas y sopas de letras. De este modo lograron la consabida llave.





El flautista de Hamelín
perdió unos cuantos ratones; después de buscarlos  por todos los rincones los niños y niñas los descubrieron junto al calor de los radiadores. También tuvieron que contar un buen montón de monedas para pagar al flautista.









Los más pequeños tuvieron que ir leyendo las pruebas en un gran mural preparado para ellos.

Y fueron pasando todas las pruebas sin ninguna dificultad.








¡¡Lo pasaron genial!!




Cuando por fin se consiguieron todas las llaves,
los alumnos pudieron liberar a Leidora.












Todos lo vivieron como un momento único e inolvidable.

Leidora nunca olvidará esta semana en la que el malvado Smith decidió encerrarla.
Ella quiere agradecer a todos los niños y niñas el haber hecho posible su liberación.








 Pero el final de su historia... bueno, ¡¡todavía le quedan infinidad de aventuras que vivir en la biblioteca de nuestro colegio!!

"Hasta la próxima, CHICOS Y CHICAS. Nos vemos pronto"

                                                                                               LEIDORA










lunes, 27 de marzo de 2017

Titiritaina cierra nuestra Semana de la Poesía

Juan Carlos Martín, poeta, titiritero y filólogo, acompañado siempre de su inseparable Lurdes López,
nos dejaron un maravilloso sabor de boca con sus títeres y  poemas.


Mundinovi, gran teatrillo del mundo, es el nombre de un espectáculo que supo atrapar a los más pequeños del colegio.

Los niños y niñas de infantil conocieron los personajes de títeres, sus historietas y canciones.y con ellos cantaron; sus ojos, siempre abiertos y atentos, brillaban con la magia de un teatrillo lleno de marionetas con ganas de contarnos sus historias.





Descubrieron así al músico que pregona el espectáculo, al viejo rey que quería ser más joven, al bufón que no tenía quien le animase y a la bruja que resultó no ser tan malvada.

Y para finalizar apareció "Glorieta", nuestra poeta Gloria Fuertes, en un sencillo y delicado títere de cartón:

Gloria, Gloria es
la poeta que quiso
ser.
Gloria, Gloria es
la poeta que quiero
leer

Finaliza así nuestra SEMANA DE LA POESÍA, con la alegría que saber que ahora nuestros alumnos son más sabios y mejores poetas.


viernes, 24 de marzo de 2017

Antonio Rubio, amante del alfabeto



Antonio Rubio, poeta, maestro y amante del alfabeto visitó nuestra biblioteca y se encontró con los alumnos y alumnas de 1º y 2º de primaria.
 Esta mañana tuvimos la suerte de disfrutar con este gran maestro de la rima. Entre otras cosas importantes nos enseña que "con hojitas de tilo se perfuma el cocodrilo" o que "para guardar un bigote de ratón necesitamos la cáscara de un piñón".

Nuestros alumnos, permanentemente motivados, mantuvieron la atención en todo momento y participaron activamente del talento de nuestro ilustre invitado.
Una visita amena, entretenida, interesante, de las que te dejan con ganas de más. Y es que fue fantástico jugar con los nombres vegetales, adornos, conjuros, recetas y cambalaches. todo perfectamente hilado y empastado. Nos llega como un susurro que consigue despertar la imaginación y entusiasmo de los más pequeños.

Sus Versos Vegetales han calado hondo. Su buen hacer nos hace reflexionar y entender la infancia como un proceso donde todo fluye, donde una idea enlaza con otra de forma sencilla, fácil, divertida y, ... rimada.



Muy agradecidos los niños de primero y segundo le preparamos unos regalos como a él más le gustan. Con sus versos vegetales.

"Que si en lugar de Antonio se llamase Gabriel,
tendríamos versos de miel".







La primavera vino cargada de haikus

José María Bermejo, poeta y experto en haikus (pequeños poemas de origen japonés) nos visitó para celebrar con los alumnos y alumnas de 5º Y 6º de primaria la SEMANA DE LA POESÍA.

de tantas flores
se diría que no hay ramas
en el cerezo

ANON

José María nos habló del origen del haiku, de sus autores, de las palabras que lo arropan...
Sakura es la flor del cerezo; aki es el otoño; kaze, el viento; yuki, la nieve, kigo son las palabras estacionales.  "Nieve, luna, flores: la trinidad de la belleza", dicen los japoneses

Nos enseñó también que los haikus no pueden rimar porque el último verso tiene que volar.

Los alumnos fueron leyendo haikus y él nos hablaba de la pequeña historia que encerraba cada uno de ellos.


está el haiku
en el viento de otoño,
pero está en todo

KYOSHI


Y entonces ocurrió algo mágico porque la primavera nos regaló  unos suaves copos de nieve cuando alguien leyó:

me comería 
esta nieve que cae
tan suavemente

ISSA

Durante este trimestre los alumnos han leído, escuchado y escrito muchos haikus y quisieron regalarle a José María algunos de ellos en forma de marcapáginas.

Y a la salida del encuentro todos abrimos nuestras bocas para hacer lo que Issa nos decía:
"comer la nieve, suavemente"

miércoles, 22 de marzo de 2017

SEMANA DE LA POESÍA

En 1917 nació una de las más grandes poetas de este país, Gloria Fuertes.
Escribió sobre todo poesías para niños, llenas de encanto, frescura y sencillez.

              ¿Qué es poesía?
         El sol duerme de noche,
            la luna duerme de día,
            la luna me acuna,
           el sol me da alegría.
              (Eso es poesía)

La biblioteca no podía dejar pasar la celebración del primer
centenario de su nacimiento.

Pensamos que la mejor manera de festejarlo era leyendo sus poemas y conociendo a varios poetas que ahora escriben para
lectores infantiles.

Pedro Mañas, Antonio Rubio, Juan Carlos Martín y José María Bermejo aceptaron nuestro ofrecimiento para conocer a nuestros alumnos y hablarles de su poesía.

Pedro Mañas inauguró nuestra Semana de la Poesía, con sus poemarios: Trastario y Ciudad Laberinto.
Los alumnos y alumnas de 3º y 4º habían leído muchos de sus poemas y prepararon un libro de poesías para regalarle







Pedro nos contó que los primeros poemas que le leyó su madre eran de Gloria Fuertes y que ella siempre le acompañó en su infancia.


También nos dijo que un poeta debe saber mirar de un modo diferente lo que le rodea y que siempre debe mirar a la luna... y se puso sus gafas de poeta para poder hacerlo mejor.

Nos leyó varios poemas, jugamos a encontrar gazapos poéticos y rapeamos rimas con él.




viernes, 28 de octubre de 2016

HALLOWEEN EN LA BIBLIOTECA



Durante dos días los niños y niñas, de Infantil a 6º de Primaria, han venido a la biblioteca y se han sumergido en el mundo de los miedos.


La biblioteca y Leidora ya estaban preparadas,

con una estupenda selección de libros de miedo.

Y, por supuesto, nuestros alumnos también



 Los assitant del centro prepararon una serie de juegos y actividades para hacer con ellos.

Con los mayores han jugado a un juego americano que se llama Jeopardy. Todas las preguntas estaban relacionadas con las costumbres y leyendas de Halloween.
"Los niños nos han dejado alucinados con todo lo que sabían de Halloween", dicen los assistant
 El entusiasmo y la participación fue la esperada.

Con los pequeños de Primaria  se ha jugado a una versión de bingo, con imágenes de personajes de Halloween. ¡Qué bien lo han hecho!

Y con los de Infantil se ha hecho una actividad muy típica de las fiestas americanas, en las que los niños tenían que envolver el uno al otro en papel higiénico para ser momias. También les ha encantado.

"Todos han aprendido mucho y hemos pasado muy buen rato juntos"
 -afirman los assitant con mucho entusiasmo.



viernes, 20 de mayo de 2016

El cuento: una ventana abierta al mundo



Los cuentos son como ventanitas abiertas al mundo y aquí, en Los Jarales,  tenemos varios lugares para  descubrirlos, disfrutarlos, narrarlos, contarlos y vivirlos:

la Biblioteca de Leidora,
   el aula
      y el patio

Este curso en infantil nos hemos puesto las pilas y hemos querido decorar el patio con personajes de cuentos tan significativos como: Adivina cuánto te quiero, Los tres bandidos, Donde viven los monstruos, Rosa Caramelo y Un culete independiente entre otros.


Además, como cada año, hemos dedicado una semana especial para celebrar el Día del Libro saliendo al patio a contar algunos de estos cuentos.











Ha sido genial poder realizar esta actividad en un ambiente cargado de palabras, aventuras, risas, sorpresas y desenlaces finales.

Pero lo más maravilloso ha sido poder conocer a Rosa Caramelo, vivir las aventuras de Los tres Bandidos...

...buscar las rayas que el viento bandido le ha robado a la Cebra Camila, jugar sin miedo  Donde viven los monstruos...



                    ...reir y disfrutar con Sapo y Sepo,  pasear junto a Rosalía...

                 ...ser amigo de Inés del Revés, navegar junto a Nadarín...



...y cantar la más bella canción del Grillo silencioso.




¿Nuestros pequeños sabrán ya A qué sabe la Luna?

¿Guardarán poemas para Frederick?
¿Habrán descubierto el secreto del ratoncito?
¿Adivinaron a quién están tocando los Siete ratones ciegos?

Estamos seguros de que sí, porque un cuento siempre es capaz de atrapar todas las miradas y la atención de cada uno de los niños



Leer un cuento fuera del aula, en contacto con la naturaleza, es una experiencia que nos gustaría repetir y para la que siempre tendremos un espacio en el horario escolar.

miércoles, 11 de mayo de 2016

Teatro Kamishibai para celebrar la SEMANA DEL LIBRO

Kamishibai, literalmente significa "drama de papel". 
Es una forma de contar historias que se originó en los templos budistas de Japón en el siglo XII, 
donde los monjes utilizaban emaki para combinar historias con enseñanzas morales para audiencias mayormente analfabetas.




El AMPA propuso a la biblioteca utilizar esta técnica para contar cuentos a los niños más pequeños de primaria y a los mayores de Infantil.

A partir de aquí todo el profesorado de 4º, 5º y 6º de Primaria puso en marcha el proyecto que culminaría en la Semana del Libro; así  los alumnos mayores contaron a los pequeños, en la biblioteca, sus cuentos inventados con la técnica del teatro de kamishibai.



El proceso de elaboración fue largo: 


1º inventaron historias por equipos
2º dividieron las historias en tantas partes como láminas tendría el cuento
3º ilustraron cada una de las láminas con acuarelas, ceras blandas, rotuladores...

4º dibujaron a los personajes y elementos del paisaje y los recortaron para pegarlos sobre las láminas
5º escribieron cada parte del cuento detrás de las láminas correspondientes
6º ensayaron la parte que les tocaría contar a cada uno 







El encuentro en la biblioteca fue tan esperado por los pequeños como deseado por los alumnos mayores.












Cervantes y  Don Quijote no quisieron perderse nada y estuvieron ojo avizor a todo lo acontecido en nuestra biblioteca.



Y el resultado fue realmente estupendo.





En el proceso quedó mucho esfuerzo y tiempo por parte de alumnos y profesores pero, al terminar la semana, todos nos sentimos satisfechos y felices.



Y colorín, colorado...